我带ldquo儿谣rdquo,遇

终于确信，我是眼中有光的人！这次来广州，万分惊喜！我跟自己说，一定要记录下这个小小的故事：万千儿童，万千幼师。于我，却是热泪盈眶的刹那！任时光游走在记忆的边界，它在阳光下窸窣的喘息，柔化成一抹明媚的光线，漏过指尖的缝隙，如同白驹，奔而无回。那么多走过青春的孩子，他们笑容灿烂的被一张张相片铭记，我亦成为了过往，与最后那声“再见”遥遥无期。几年来，在不同的城市辗转，往返，来了又去。把一个个尽心而为的活动带到不同的现场，短短几十分钟，和不同城市的孩子们短短交集，与他们共情的欢乐时光，短暂而飞逝。不曾想过被TA们想念，未有念头让Ta们记得。直到这次再到广州，又见这群大班的孩子，我才体会到教育为什么令人敬畏！我才深悟，何以有人为了清苦的教育而蜡炬成灰，无怨无悔！也许，人们所谓这世上“有的东西”是金钱所不能，既是说的这份信仰，执念，或突然而至，直击灵魂的只字片语吧！观摩活动之前，我在后台坐着。酝酿情绪，思考活动。而此时即将参与活动的孩子们已经就位，其中一个女孩看见我说：“咦？你又来啦？”我很诧异，广州倒是来了数次，但是今天这个活动的礼堂却是第一次来，我回答道：“什么叫‘又来了？’你又没有见过我。”女孩说：“我见过你的！”这时，和她站在一起的另一个女孩盯着我说：“就是嘛！我们都见过你的！”然后对女孩说：“对不对嘛！”老师看了看我，看了看他们两，对我说：“徐老师，她们可能把您和我们幼儿园体能老师搞错了。”“我和你们那个哥哥很像吗？”我看着两个女孩“不像！我们真的没有见过吗？好眼熟啊！”此时，这个班级的班长老师走了过来听到了我们的对话。她说：“徐老师，我看了自己的朋友圈，两年前我们班上过您的活动，那时候他们还是小班，现在他们都已经大班了！快毕业了啊！”当我听到这里，我确信，两年前，孩子们才3、4岁的时候，他们曾与我相遇，他们曾陪伴我度过小小半小时快乐的时光，然而令我惊奇的是，“怎么就记得我呢？怎么会记得我呢？可是两年多没见啊！”时间飞逝，行色匆匆，一晃两年，我确已不记得这些童真的笑容。我问：“你们怎么还记得我啊？”“因为你的眼睛里有光啊！”那一刻，仿佛舞台上的光晕，全场人的喧嚣，空气中的尘埃瞬间凝结，心里却在奔涌。我带“儿谣”，遇“鸢尾”——广州篇今年，我带着我的原创“儿谣”，《大灰狼娶新娘》，邂逅祖国每一朵“鸢尾”。我习惯将“鸢尾”来形容幼教老师们，鸢尾的花语中有这样几个关键词：“友谊、希望、童话”解花花语解花语，育蕊蕊娇育蕊心。这些年在不同的城市做师资培训，一心一意想把更多好的活动带给老师们，同时，也心存感激，每走过一个城市，都能得到当地老师们的认可，这是我的福气，也是我珍贵的经历，一定要感谢恩师应彩云女士，一路上，她教会了我许多！更是我师德、师心的榜样！年，和师父应彩云聊到活动的设计，一方面年轻教师对情景阅读的理解还不深刻。还不能很流畅的找到情景阅读的每一个节奏。另一方面，部分有经验的老师又想“再上一层楼”找到设计活动的新方法和新策略。如今，国家对儿童民族自豪感和民族自信心的培养越发重视，师傅也希望我能尝试对中国本土绘本进行一些活动创作，给更多老师们带去一些灵感。同时，如果能把一些原创的“儿谣”通过不同地区的方言表达出来，就更有特色了！这个点子，实在了得！于是，便有了广州专场这次《大灰狼娶新娘》的活动。通过现场活动，我也邀请在场的老师们用当地的方言念给大家听！搜集到了好多趣味横生的素材。那么现在，就让全国的老师们一起来欣赏，一起来分享，看看广州地区的老师们给我们带来的“惊喜”。也让大家猜猜，虽然都在广州却有着不同分支的方言特色，您能猜得到，“它们”所属的地区吗？（由于老师们数量庞大，无法一一联系上。如果视频中的您，不愿出镜，请您与我联系，我及时调整，也请其它单位不要转载。谢谢大家！）

在此，感谢每一位愿意分享的老师！